El resultado con sus 16 acápites de desarrollo y sus 97 entradas de fuentes hemerográficas, documentales y bibliográficas descritas en pormenorizados anexos se aprueba en virtud de la magnífica presentación de los contenidos, la pertinencia del problema y los objetivos que logra responder, la demostración del amplísimo abanico de fuentes primarias con las que cuenta, así como los caminos de análisis y reflexión que inaugura acerca de los orígenes formativos, el desarrollo de la trama asociativa, la conformación de ideales, en los que se ven reafirmados la ética, el sentido del civismo y la ciudadanía del destacado líder revolucionario cubano.

El objetivo fundamental de este trabajo expresa la necesidad de analizar la relación entre dos obras: La casa de los Espíritus (1982) de la escritora chilena Isabel Allende (1942) y La República de los Sueños (1984) de la escritora brasileña Nélida Piñón (1937), desde la perspectiva de género, y dentro de la lógica interseccional, en el contexto de los años 80. Persigue la intención de analizar las rupturas que pueden generar los modelos de identidad de género producidos por las escritoras latinoamericanas contemporáneas. La metodología empleada fue cualitativa por las ventajas de un diseño de investigación flexible.

Resultado integrador de investigaciones del Grupo de Estudios sobre Identidades del ICIC Juan Marinello. Premio Provincial a la Innovación Tecnológica, Delegación Territorial del CITMA de La Habana

El proyecto responde al problema ¿Cuáles son los contenidos de las identidades de adolescentes residentes en barrios marginales de la capital? y tuvo como objetivos: indagar en las percepciones de exclusión social, caracterizar la autoimagen, explorar la heteroimagen y analizar los nexos entre los contenidos de las identidades, las percepciones de exclusión y las características de los barrios. En la elaboración del diseño y en la ejecución del mismo, se manejaron articuladamente varios referentes teóricos, con el fin de generar una apropiación del tema y la construcción de un marco propio. Desde el punto de vista metodológico, primó el enfoque cualitativo. El proyecto reportó dos informes parciales y uno final. Los resultados denotan el impacto de las percepciones de exclusión en la configuración de las identidades; más allá del territorio, afloran contenidos de orden generacional, racial y socioclasista fundamentalmente, que ponen en evidencia una identidad adolescente y juvenil que va apropiándose de contenidos que menoscaban sus limitaciones para acceder a los bienes y servicios aspirados, su condición de negro o mestizo, su residencia en barrios visualizados con menos ventajas que otros, así como el retroceso en comparación con cohortes etarias anteriores.