Identidad, juventud y exclusión social

La articulación entre identidad, juventud y exclusión social, busca mostrar los nexos entre esos tópicos, tomando como punto de partida los avances en el orden teórico y los resultados en las ciencias sociales cubanas. Tanto las identidades individuales como las colectivas, se constituyen como resultado de la pertenencia a diferentes grupos reales o nominales, que pueden insertarse en la sociedad desde una posición de plena participación o desde la condición subordinada y excluida con respecto a otros grupos. Esta multiplicidad de pertenencias –socioeconómica, territorial, racial, etaria, de género, gremial, entre otras-impacta en la subjetividad; de ahí que percepciones, representaciones sociales y proyectos de vidamuestren las conexiones entre identidad y exclusión, particularmente en la adolescencia y la juventud, cuando las propias regularidades psicológicas dan cuenta de la condición de subordinación con respecto al mundo adulto.

Instituciones y procesos de socialización para la participación cultural

Grupo de Trabajo:  Participación y Consumo Cultural

La participación cultural está mediada por múltiples factores, pero uno de los más importantes es la socialización. Esto supone formar en dos áreas de competencias: habilidades de participación y capital cultural. Las primeras implican individuos tolerantes y respetuosos con los otros/disímiles, con destrezas de comunicación que le permitan escucharlos, considerar sus puntos de vistas y mediar las diferencias; así como su capacidad para articular los intereses de todos los actores de una manera consensuada y orgánica.
La formación del capital cultural supone que los individuos se familiaricen con el conocimiento relevante y universal generado por el hombre. Ello incluye la esfera artística-literaria y también lo audiovisual, tecnológico, popular y los más contemporáneos avances de la ciencia e informática.
La línea de investigación se propone entonces analizar procesos de socialización para la participación cultural a partir de dos objetivos: examinar la formación en habilidades de participación y en capital cultural.

La economía política de la economía de la cultura. Conceptos en debate

Grupo de Trabajo:  Economía de la Cultura

Esta línea de investigación tiene como objetivo principal el estudio y análisis del múltiple sistema de relaciones que se establece en el campo de la economía y la cultura. Con una mirada desde y para las ciencias sociales y dentro de ellas, para las ciencias económicas, se parte de los supuestos y perspectivas analíticas de esa ciencia, lo que obliga a un recorrido que va desde el análisis teórico de sus componentes y comportamientos hasta su reflejo en la vida cotidiana.Ello obliga a una mirada de las tendencias mundiales de la producción y comercialización tanto por manifestación artística como por países y territorios y por los distintos actores que participan y las mediaciones que tienen lugar en el ciclo de reproducción que va desde la creación al consumo, haciendo particular énfasis en la relación de economía y cultura en Cuba.

Música e Imaginarios Sociales.

Las dimensiones sociales y culturales de la música con una perspectiva sociológica, antropológica e histórica. Los valores y los efectos que produce la música vinculadas a las relaciones sociales y prácticas culturales en el ámbito urbano y rural. Estudio de los usos del espacio, así como la actividad social y simbólica desplegada en estos sitios, las formas de producción, construcción y puesta en escena de identidades. Y no por estar ubicada al final es la menos importante, el estudio de personalidades pertenecientes al ámbito musical.

Participación cultural en ámbitos comunitarios

Grupo de Trabajo:  Participación y Consumo Cultural

La Participación es una necesidad en sí misma y solo en su interacción con el sentido de pertenencia a determinados espacios del ámbito comunitario logra potenciar procesos de transformación con la implicación activa de los sujetos.
Partir de un enfoque psicosocial implica relacionar aspectos sociales y culturales con los psicológicos, a la vez que estudiar procesos de socialización y participación de los individuos en este sentido serán de interés configuraciones psicológicas individuales y grupales. Nos interesa entonces la caracterización psicosocial de grupos poblaciones con el anclaje institucional que viabilice las acciones de intervención social comunitaria en tanto posibilidades concretas de transformación de la realidad a partir las problemáticas y necesidades identificadas por estos grupos.
Objetivo: Explorar en las dinámicas socio-psicológicas que caracterizan la participación social en la Cultura.

Participación y proyectos socioculturales

Grupo de Trabajo:  Participación y Consumo Cultural

Tomando como eje de análisis la participación en sus diferentes modalidades se abordan las experiencias existentes en varios lugares del país de proyectos socioculturales, la manera de abordar el trabajo con la población en general y los estilos asumidos para incorporarlas a estos. La relación con las instituciones culturales y los gobiernos locales.

Tiempo, Cultura y Política

Trabajo los temas relacionados a culturas políticas y las relaciones tiempo y política en contextos de transición.